經(jīng)銷商的學(xué)以致用

　　這個世界上最遠(yuǎn)的距離是什么?是知與行的距離！人們通過學(xué)習(xí)，了解掌握了許多事物的理論原因及相關(guān)的操作知識方法。但是，學(xué)進(jìn)去和用出來是兩回事，很多人說某某事知道了，某某操作過程了解了，某些理論明白了，僅此而已！但沒行動，往往是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，并沒有實際運用到現(xiàn)實中去，這就失去了學(xué)習(xí)的意義了，學(xué)以致用方為學(xué)習(xí)的核心價值所在。

　　在國內(nèi)目前的經(jīng)銷商群體中，有學(xué)習(xí)意識的經(jīng)銷商大大增多，這一方面是外部環(huán)境所迫，許多新知識新技能方面的匱缺已經(jīng)成為影響經(jīng)銷商發(fā)展的主要障礙了，另一方面是一些經(jīng)銷商出于對自己的再提升，力圖將自己的經(jīng)銷生意在管理和發(fā)展上進(jìn)行企業(yè)化提升。當(dāng)然，現(xiàn)在經(jīng)銷商學(xué)習(xí)的機(jī)會也大大增多了，廠家在經(jīng)銷商年會上組織的經(jīng)銷商培訓(xùn)，地方的行業(yè)協(xié)會或是經(jīng)銷商協(xié)會組織的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，部分有些魄力的經(jīng)銷商老板還會自己花錢請咨詢公司的專業(yè)培訓(xùn)師前來授課。綜合起來，這些有學(xué)習(xí)意識的經(jīng)銷商每年所受到的各類培訓(xùn)課時也不比廠家人員的少，但是，真正實現(xiàn)了有效轉(zhuǎn)換，也就是學(xué)以致用的其實并不多，有許多經(jīng)銷商是前面學(xué)，后面丟，然后再學(xué)再丟，這個原因在那里呢?筆者這幾年的主要工作就是給經(jīng)銷商實施培訓(xùn)，也跟蹤過部分經(jīng)銷商在學(xué)習(xí)之后的具體落實執(zhí)行情況，學(xué)以致用還是學(xué)以棄用的案例都有，筆者將其分別進(jìn)行分析整理，在此撰出，以供各位朋友參考。

　　第一點，經(jīng)銷商自己對學(xué)習(xí)的看法與態(tài)度是一個很重要的方面和前提。

　　經(jīng)銷商對事物的判斷大多屬于經(jīng)驗指導(dǎo)型的，就是在接受新事物時是在以自己經(jīng)驗積累的基礎(chǔ)上去分析，或者說是在自己目光所能看到的范圍之內(nèi)去進(jìn)行判斷，若是接觸到新生事物在自己所了解熟悉的大范圍之內(nèi)，OK，那沒問題，認(rèn)同互通感頓生，麻溜地接受。若是所接受的新生事務(wù)已經(jīng)超越了自己的知識眼界范圍之外，比如說是以一套全新的分析系統(tǒng)或是更高更寬廣的觀察高度來分析判斷問題，那么，許多經(jīng)銷商下意識的反映就是抵觸與懷疑。是嗎?真的嗎?可能嗎?蒙事的吧!

　　例如在引進(jìn)新產(chǎn)品時，很少有經(jīng)銷商去進(jìn)行理性的市場調(diào)查與分析，而是根據(jù)自己以前的銷售經(jīng)驗和自己所能看的同類產(chǎn)品的銷售狀況，來分析判斷這個新產(chǎn)品的市場前景怎么樣，當(dāng)然，這種分析判斷方式是很糟糕的，這也是我們今天看到大批的經(jīng)銷商不斷的找新產(chǎn)品，又不斷的把新產(chǎn)品做成死產(chǎn)品，然后再找新產(chǎn)品，周而復(fù)始。大量消耗財力精力的原因所在。

　　在這個問題上，經(jīng)銷商需要改變的是心態(tài)，既然來學(xué)習(xí)，來接受培訓(xùn)，就是來彌補(bǔ)自己在許多方面上的不足，學(xué)習(xí)新的東西，而不一定非要來尋求個人思想的被接受和認(rèn)可，放寬心胸才能學(xué)的進(jìn)去。

　　第二點，正確的看待培訓(xùn)師

　　國內(nèi)很多培訓(xùn)師有個特性，不大會解決具體問題，但擅長向你灌輸培訓(xùn)師所堅持的一套東西，說好聽點就是給學(xué)員一種新的思維方式和經(jīng)驗借鑒，然后要學(xué)員自己運用所學(xué)到的新思維方式和借鑒到經(jīng)驗來考慮分析自己所面臨的問題，其實，這是很難的，尤其是對經(jīng)銷商而言，通俗點說，就是告訴你怎么造槍，但不說怎么去具體獵殺動物，自己回家琢磨去吧。

　　并且，培訓(xùn)師提出的許多新觀點新方面新理念在實際運作過程中對環(huán)境的要求是很大的，而這個改變環(huán)境的事是個巨變的過程，從安全角度及接受狀況的角度而言，絕大多數(shù)經(jīng)銷商只能接受漸變而非巨變，因為巨變的風(fēng)險太大了，經(jīng)銷商可不愿意拿自己辛辛苦苦開創(chuàng)出來的一份事業(yè)作為培訓(xùn)師的試驗田。

　　我們再舉個例子，現(xiàn)在很多培訓(xùn)課都提到渠道建設(shè)和渠道重組的問題，認(rèn)為進(jìn)行渠道的全面重組和整合才能更好的提升資源利用率和市場對接，沒錯，今后的確是要這樣，但經(jīng)銷商的渠道現(xiàn)況都是相當(dāng)長時間積累成形的，其中攙雜的內(nèi)部環(huán)境因素非常多，若是直接進(jìn)行重組，對業(yè)務(wù)的影響是非常大的，再說，一但新舊系統(tǒng)沒有銜接上去，無疑就是給競爭對手帶來了機(jī)會，再者，這些改動工作量非常大，總不能把業(yè)務(wù)工作全停了來進(jìn)行渠道重組吧，經(jīng)銷商想要的其實是一個在確定渠道重組大方向的前提下，如何具體實施一步步安全漸變的方式方法。而非一口氣就來實施巨變，一氣把渠道全部給重組了。

　　在這個問題上，經(jīng)銷商在接受培訓(xùn)前就得想清楚，我要得到什么，我要解決那些問題，學(xué)習(xí)之前準(zhǔn)備好問題，在培訓(xùn)過程中主動的找機(jī)會把問題提出來，尤其是在認(rèn)同一些新的方向理念后，就其中的一些漸變問題得迅速向培訓(xùn)師提出來，不然的話，培訓(xùn)師就會逐漸把大家?guī)У剿�所設(shè)定的一個方向，這往往就是一個只有通過巨變才能解決問題的方向。