崔浩然:一個技術專家的創(chuàng)業(yè)故事
記者:您當初為何會選擇自己創(chuàng)業(yè)辦工廠?
崔浩然:我的創(chuàng)業(yè)很大程度上是被逼出來的,因為我退休沒多久,孩子們就面臨了嚴峻的就業(yè)危機,他們相繼下崗。我和孩子們坐在一起商量如何找一個好的營生,我的女兒提出一個建議,就是自己辦一個印染工廠。我當時也沒有想太多,我在印染廠做了40多年的總工程師,關于印染設備、工藝參數(shù)等問題都比較了解,生產(chǎn)中遇到的問題和產(chǎn)品質量檢測我都可以把關。我當時也認為自己創(chuàng)業(yè)是一個比較好的選擇,因此在1999年,我就籌借了300多萬元辦起了新浩印染公司。
記者:您在創(chuàng)業(yè)過程中遇到過什么難題?
崔浩然:創(chuàng)業(yè)前期遇到的問題還是比較多的。當初的資金少,貸款也比較難,印染設備都比較昂貴,一部機器就需要100多萬元,買不起設備,不過由于我在無錫的印染廠工作了很多年,我參與過很多印染設備廠建廠初期的技術支持工作,因此和設備廠負責人比較熟悉,他們也信得過我,同意我分批支付設備款,當面料銷售完畢,現(xiàn)金回流后我就支付一部分錢給設備廠,就這樣經(jīng)過3年多的時間就把欠的錢完全還清了。
在辦廠過程中,我認為最大的問題就是技術員的社會交際能力普遍較差,我在實驗室呆了40多年,每天面對的是瓶瓶罐罐和化學試劑,和人打交道很少,尤其是和生意人、政府部門打交道的機會更少,這也是我不能忽視的短板,好在我的大女婿是一個很善交際的人,現(xiàn)在的銷售和與其他政府部門溝通的事情都是他在做。因此建廠后,我基本還是在生產(chǎn)一線指導,解決實際生產(chǎn)問題。
記者:您認為技術專家創(chuàng)業(yè)有什么優(yōu)勢和劣勢?
崔浩然:技術人員辦廠的最大優(yōu)勢就是對自己的產(chǎn)品心里有數(shù),什么樣的工藝參數(shù)、生產(chǎn)條件生產(chǎn)出來的產(chǎn)品能夠滿足外銷的標準,因為技術人員有技術積累和經(jīng)驗,可以少走彎路,技術人員心里清楚應該怎樣節(jié)能減排,提高經(jīng)濟效益,像我在幾年前就開始使用一步染色法替換兩步染色法,像最簡單的滌棉染色,滌綸需要130℃的高溫高壓染色,染完以后經(jīng)過漂洗,洗干凈后再進行棉的染色,能源、水、電、氣的浪費非常嚴重,經(jīng)濟效益很差,經(jīng)濟效益遠不如一步法染色。
我認為技術人員最擅長的是技術,對整個技術的理解比較通透,而對市場的把握度不夠。技術人員傾向于認為自己的成果是天下第一,將來肯定會大賣。事實上,從科研到市場,涉及的領域和范圍很多,包括市場推廣、資本、政策、產(chǎn)品的實用性等。
創(chuàng)業(yè)先要創(chuàng)新,這就直接涉及到技術創(chuàng)新。技術創(chuàng)新,即走技術服務、技術入股、孵化企業(yè)之路,在工藝、裝備、品質上尋求創(chuàng)新點,技術指標決定經(jīng)濟指標,技術創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的核心,走自主創(chuàng)新之路才能立足,這也是技術人員創(chuàng)業(yè)得天獨厚的優(yōu)勢所在,可以明顯提高一等品率,降低返工復修率,提高經(jīng)濟效益。
總的來說,創(chuàng)業(yè)成功是諸多因素推動的結果,創(chuàng)業(yè)也不是簡單的一蹴而就,而是厚積薄發(fā)、在實踐中不斷完善自我的過程。
首先,創(chuàng)業(yè)要有思想,即從實際出發(fā)、抓住自身特點,尋求符合自身發(fā)展的創(chuàng)業(yè)模式、鍛煉創(chuàng)業(yè)思維,做好自己的本職工作;其次,創(chuàng)業(yè)要有目標,即創(chuàng)業(yè)要立足實際、找準市場定位,在選題方面注重實踐性、可行性和發(fā)展性,減小知識轉化為生產(chǎn)力甚至商業(yè)運營模式的阻力;最后,創(chuàng)業(yè)要有行動,即創(chuàng)業(yè)貴在堅持,其成功取決于付諸行動的程度,有敢為人先的開拓精神,將思想轉化為實踐才能創(chuàng)好業(yè)。當然,良好的環(huán)境,包括內部環(huán)境、企業(yè)外部環(huán)境、社會與思想環(huán)境等也是必要因素。
記者:現(xiàn)在行業(yè)面臨轉型升級的關鍵時期,您認為產(chǎn)學研用對行業(yè)成功轉型有何促進作用?
崔浩然:國家現(xiàn)在大力提倡走產(chǎn)學研用道路,而且紡織行業(yè)也處在轉型升級的關鍵時期,紡織學科作為應用型學科,通過走產(chǎn)學研用道路可以有效地提升紡織企業(yè)的競爭力,我認為產(chǎn)學研用對企業(yè)最顯著的作用就是可以為企業(yè)提供高質量的人才資源,企業(yè)與學校的合作有利于企業(yè)構建高素質的人才資源結構,專業(yè)而適用的人才資源已成為知識經(jīng)濟條件下企業(yè)參與市場競爭的核心資源。
通過企業(yè)主動與高校的合作,不僅能有效提高高校培養(yǎng)人才的實踐能力與創(chuàng)新能力,更能從根本上有效解決企業(yè)對自身所需人才的要求。通過校企合作,可以把企業(yè)對人才的要求直接反映到教學計劃中,反映到人才培養(yǎng)的過程中,特別是通過為學生提供各種實踐機會有效提高學生的實踐應用能力,最終對企業(yè)未來的人才供應及素質提供保障,可以有效解決企業(yè)用人難題。有了高素質、高質量的人才優(yōu)勢,紡織行業(yè)成功轉型升級指日可待。
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