領導也是一盤菜 怎樣讀懂這盤菜

　　今天，領導請我們?nèi)ゲ蛷d吃飯。餐桌上，領導講了這么一個故事：
　　
　　曾經(jīng)有一位國企的老總（一把手，很大的幾千人的企業(yè)），和下屬，經(jīng)銷商還有培訓老師一起會餐。
　　
　　大家圍著坐了滿滿的一桌。菜早已點過上齊了，就在服務員將要走出包間門的時候。
　　
　　老總大聲地說：等一下，再給我來盤花生米。
　　
　　好的。服務員應聲而去。
　　
　　老總的身體并不好，花生米這類的東西平時是絕對不能吃的。
　　
　　花生米很快就端上來了。
　　
　　老總夾起一粒書生米，掉了，老總從桌子上夾起來，放到了嘴里。老總沒有換勺子，而是又夾起一�；ㄉ�米，又掉了，又夾起來吃了。
　　
　　這時候，他的一位下屬笑著說：x總，我和您一樣，我也特別愛吃花生米。我就不客氣了，我先來點。然后撥了三分之一的花生米。
　　
　　接著，這位下屬又說：小王，小劉，來來，你們來來點。
　　
　　很快的，剩下的花生米就撥到了小王和小劉的碗里。
　　
　　聽到這個故事，你們想到了什么？領導講完了故事，問我們。
　　
　　李亮說：老板就是想用這個場合吃點花生米吧。
　　
　　小江說：是下屬比較關心老總吧，說他身體不好不讓他吃。
　　
　　大家各有各的表述，但又覺得自己分析得都不太對。
　　
　　領導說：我們試著從幾個方面去想啊。
　　
　　1，這是個大型的企業(yè)的一把手，什么概念呢？一把手每天的信息量有多少？煩心事有多少？自己都做不過來，是不是要培養(yǎng)自己的心腹，接班人��？那么，在這么一個既有下屬，又有經(jīng)銷商，還有培訓老師在場的這么一個會餐，是不是一個難得的既可以選拔，又可以觀察，定位自己接班人，心腹的場合呢？他在會餐的時候做這件事，就是找能夠認清自己角色而且又能讀懂自己一系列舉措的人。
　　
　　2，老總點了花生米。一般來說，企業(yè)一把手是不需要自己點菜的，尤其是又點的是這樣的菜。而且不知道你們是否關注一個細節(jié)，老總是大聲的去點菜的。這是什么意思？是說這個點菜的過程，參與會餐的人都是聽到的。老總在這時候這樣，是要考察自己的下屬。自己的親信是不是會在這個時候去阻止點菜。如果親信能夠讀懂老總的意圖，就不會去阻攔。
　　
　　3，在會餐期間，老總兩次掉落花生米，是在做什么？真的是不小心嗎？不是！他表現(xiàn)出我想吃花生米，就要給表現(xiàn)的機會。
　　
　　4，有位下屬讀懂了他的意思，他主動替領導分憂，而且他不是一個人拼命的表忠心，而是號召別人一起。這位下屬在領導的眼里，就是可以重用的人。
　　
　　為什么呢？試想一下，如果是一個人拼命表忠心，在他明確了領導的意圖之后，以領導身體為借口去阻攔領導，或者一個人把花生米都撥到自己的盤子里，會引起什么樣的后果？下屬，經(jīng)銷商，都在現(xiàn)場，這樣人們就會自然地覺得他是在拍馬屁。試問這樣的人，就算得到重用，又有誰會服他呢？

　　聽到這個故事，我想了很多：以前的我，把和領導一起吃飯看做是有壓力，放不開，我甚至不愿意和領導一起去吃飯。
　　
　　可是這次跟領導一起吃飯，讓我感受到了以往沒有察覺到的東西。
　　
　　我開始試著從積極地角度去解讀和領導一起吃飯這樣的事情。
　　
　　1，給自己了一個讓領導更加認識自己的機會。
　　
　　2，從領導身上學到更多的東西。
　　
　　3，關注領導的關注，從細節(jié)處體會領導的要求，標準，領導的關注點。
　　
　　4，更重要的是，給了自己實踐，鍛煉，學習的機會。